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记西藏教导50年跨越成长:优惠政策垫高教导公平起点大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网

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内容摘要:记西藏教育50年跨越发展:优惠政策垫高教育公平起点大香蕉新闻大发时时彩大发快三东莞时间网如今,年产值22亿元的中国移动西藏公司是当地知名的龙头企业,员工1845人。但谁也不会想到,企业在落户西藏之初,曾有过一段令人心酸的经历:不论贴出去多少招聘公告,都很难挑出符合岗位要求的专业人...
记西藏教导50年跨越成长:优惠政策垫高教导公平起点大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网 如今,年产值22亿元的中国移动西藏公司是当地著名的龙头企业,员工1845人。但谁也不会想到,企业在落户西藏之初,曾有过一段令人心酸的经历:不论贴出去若干招聘通知布告,都很难挑出相符岗位要求的专业人才。无奈下,企业只能想方设法从内地引进。然则,很多人因离家太远或难以适应高原气候,无法经久入藏工作,导致企业人员流动性大,严重制约了企业成长。如今,企业所需的大多半岗位不仅实现了“就地取材”,而且本地员工的占比也越来越大,达到50%。中国移动西藏公司拜别“用工荒”的背后,得益于自治区成立50年来,西藏教导事业的快速成长。今朝,全区人才资本总量近30万人,约占全区总人口的10%,国民群众的科学文化本质明显提高。教导之于西藏经济社会成长的拉动效应正在显现。这一切,来得并不轻易。从黉舍求孩子上学到家长抢着送子女入学天天傍晚,看到校园里最后一盏日光灯熄灭,林芝市工布江达县小黉舍长次旦多吉总会有种心坎的知足感——以前,他经常为一些家长鼓动孩子逃学而揪心;现在,他高兴于家长们争着送孩子入学。1999年,次旦多吉当时任教的仲萨乡结巴村教授教化点距县城50公里,全校只有2名教师、63逻辑学生。每年四蒲月,是邻近村民最为忙碌的挖虫草季候。为了挖到更多虫草,许多家长就静静摸到黉舍,带孩子回家协助。这种“季候性辍学”导致黉舍几近“停摆”。次旦多吉说:“那时,许多家长认为孩子挖虫草挣钱比上学更有意义。不论师长教师怎么劝告,许多家长并不理会,反而会以孩子视力好、挖虫草多为由说服师长教师。有了家长撑腰,许多孩子每到虫草季就会习惯性地给自己放假。”次旦多吉曾遭遇的这种烦恼,如今早已不存在。平均海拔3600米的工布江达县,位于林芝市西北部,以前20年该县总人口保持基本稳定,约为3万人。工布江达县城人口虽然只有6000阁下,但黉舍、病院、政府等公共机构“五脏俱全”。与内地许多县城不合,工布江达县城内义务教导阶段黉舍只设有一所初中和一所小学。“以前,因为老庶民送子女入学的意愿不强,导致县城小学和初中的办学规模都比较小。”工布江达县初中副校长王科学说,“现在,老庶民对于子女受教导的愿望越来越强烈。以黉舍办学规模为例,1994年时,县城初中和小学加起来只有300多逻辑学生;到2001年时,县初中也只有4个班160逻辑学生。而今,县初中的规模成长到了24个班1063逻辑学生。”“这与老庶民教导观念的改变密弗成分。就在5年前,全县下辖的9个乡镇,每个乡镇还要派一名干部经久进驻黉舍控辍保学。现在,每到秋季开学,家长们就会托各类关系,把孩子送进县城黉舍就读。”工布江达县教导局副局长次仁说,“家长送子女肄业的这种强烈意愿,在以前的确难以想象!”一系列优惠政策“垫高”西藏教导公平起点与内地省份不合,1951年西藏和平解放之前,雪域高原之上的西藏没有严格意义上的现代教导。从公元7世纪藏民族创制文字到西藏和平解放前,西藏教导的主要形式有寺院教导、藏医药教导、僧俗官员教导和私塾教导,显著特点就是“学在寺院,以僧为师”,进修内容和范围较窄,并且只有三大领主和殷商子女才能获得进修机会,广大农(牧)奴及其子女被剥夺了受教导权利。至西藏自治区成立,西藏人口中文盲、半文盲率达95%以上,科学文化常识极其穷困。“若不是西藏地区在免费义务教导基本上实行的包吃、包住、包进修费用的‘三包’政策,我根本就无法赡养女儿读到大学!”工布江达县中学教师遗孀桑旦感慨地说,女儿小学卒业后,其初中和高平分别在福建三明和湖北武汉的内地西藏班就读。前几年,丈夫因病去世,家里的“顶梁柱”一夜坍塌,假如没有“三包”政策扶持,女儿弗成能今年如愿考上成都信息工程学院,生怕早就辍学了。“可以说,现在受教导的这批孩子是西藏历史上最幸福的一代人!”桑旦说,“孩子们现在上学不只不交膏火、住宿费、书本费,黉舍还给他们每人每月补助200多元伙食费,孩子上大学之前基本不用花家里的钱。”为了改变西藏传统教导的“去平民化”,保障通俗群众平等接收教导的权利,西藏自治区自成立以来,就一向把教导优先成长放在重要的计谋位置上,经由过程采取一切需要手段扩大教导资本,并在创办现代教导初期对学生实行“供给制形式的国民助学金”。1985年,为了提振通俗群众送子女入学的意愿,西藏自治区对义务教导阶段的农牧民子女启动实施包吃、包住、包进修费用的“三包”政策。30年来,“三包”政策先后经由了14次调剂补贴标准。从2014年秋季学期起,年生均标准达到3000元。个中,伙食费占90%,服装、装备、进修用品占10%。与1985年比拟,标准提高了近10倍,仅2014年全区就有52.5万逻辑学生受益,是1985年受益学生的15倍,覆盖面达到100%!与“三包”政策一样,跟着教导投入的赓续加大,西藏自治区已基本建立起了涵盖学前教导到硕士博士研究生阶段的学生资助政策体系,并在全国率先实现15年免费教导。一系列优惠政策在“垫高”公平起点的同时,西藏教导也迎来了一个崭新的时代。一组数字印证了西藏教导的成长:1951年3月,昌都小学成立,成为西藏现代教导的起点。到1965岁尾,西藏自治区有公办小学68所、民办小学1485所、中学5所,有小学在校生5.6万人,初中在校生1359人,以扫盲为主的农牧民夜校学员逾1.2万人。截至2014岁尾,西藏自治区累计脱盲人数达181.5万人,未脱盲人数仅为1.2万人,青丁壮文盲率由1951年和平解放前的95%以高低降到0.57%;学前、小学、初中、高中阶段和高等教导毛入学(园)率分别达到59.11%、99.64%、98.91%、73.37%和27.76%,人均受教导年限达到8.5年。西藏自治区教导厅厅长马升昌说:“‘三包’政策的实施及学生资助体系的完善,在兑现教导公平承诺的同时,大大改变了西藏群众的教导观念,极大调动了广大农牧民子女上学的积极性,为推动西藏青少年脱盲、基本教导成长和减轻农牧民累赘等方面起到了异常重要的感化。不仅如斯,西藏绝大多半群众在尽享教导福利的同时,经由过程教导改变了小我及家庭的命运。”“若没有援藏,今天的西藏不会如斯美丽”作为援藏的第二代,拉萨三中校长王浩波谈到国家意志下的对口援藏工作,用了一组形象比喻:“几十年来,援藏的人们为了这里的成长,献了青春,献子孙。此时此刻,我的父亲躺在拉萨的烈士陵园里;我工作在西藏的教导战线上;我的后代或许还会持续死守在这片雪域高原之上……”“若没有援藏,今天的西藏不会如斯美丽!”回忆起1985年的拉萨,王浩波说,“作为省会城市,那时的城区没有一盏路灯。”“援藏先援教,成长先育人”。教导援藏30年来,各对口支援省(市)和中心企业在智力、技巧和资金方面的援藏,为西藏教导事业成长装上了助推器。优质的教导资本和先辈的教导方法,使内地西藏班成了西藏各族学生的首选。截至今朝,全国21个省、直辖市办有内地西藏班(校)和中职班,在校生规模达2.69万人,涵盖了初中、通俗高中、中等职业教导和高等教导,累计招生10.77万人次,为西藏培养和输送中专以上人才3.2万余名,他们中的许多人现已成为西藏各行各业的骨干。现为日喀则市教导局计划科科长的南木加,是内地西藏班的“黄埔一期”。1985年,作为首届内地西藏班学员,南木加和其他99名小学卒业生一路来到郑州四中开始了4年的中学进修。此后,南木加在原河北师范学院附属中专、西藏大学完成学业返回家乡日喀则工作。这也是南木加家族走出的第一个大学生!与南木加昔时同赴郑州四中进修的内地西藏班同学,如今全部工作在日喀则的机关事业单位。个中,27人留在教导系统,正在为西藏教导的成长供献心力。“没有内地西藏班的话,我生怕一辈子只是山沟里一个目不识丁的放牛娃!”南木加动情地说。30年时间虽然只是西藏历史长河中的回身一瞬,但30年的教导援藏,既是西藏教导的原地起立,更是在白纸上画的最美蓝图。西藏自治区副主席、区教导工委书记房灵敏说:“如今,从学前教导到小学教导、中学教导、大学教导,再到成人教导、特殊教导,西藏全区在校生达近61万人,不仅黉舍门类齐备,而且黉舍硬件举措措施一应俱全,为实现2020年西藏教导与全国同步成长、科学成长奠定了坚实基本。”今天,不论在拉萨、林芝、日喀则,照样藏北牧区,最漂亮的建筑是黉舍,举措措施最完整的房舍照样黉舍。1997年前,林芝市一中还只是一所小规模民族黉舍,在广东、福建等省份的对口援建下,如今成了一所有着2500逻辑学生的自治区重点中学,校园里现代化的教导教授教化举措措施甚至跨越广东、福建的许多同类黉舍。“今朝,恰是林芝甚至西藏教导最好的成长时期!”援藏27年的校长靳兵建高兴地说,“现在,内地援藏教师每年源源赓续地来到这里交流,我们这里的教师也源源赓续地前往广东、福建等对口援藏省份的黉舍培训、进修。西藏虽地处雪域高原,但因为有国家、内地兄弟省份的支援,西藏群众才可能脱盲、脱贫,他们的子女才可能在家门口享受到越来越优质的教导。”这,就是新西藏今天的教导,天天都在发生新的变更,不论是远在藏北草原的农牧民,照样坐在窗明几净教室内的学生、教师,他们每小我脸上都挂着浑厚的笑容;他们的话语之中,流淌着的是满满的幸福……这,就是珠穆朗玛峰下的温暖记忆。它为新西藏定义了一个崭新的未来!■记者 柯进 刘博智 江长州

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